Pernas De Frango São Culpadas Pela Agressão Em Crianças

Vídeo: Pernas De Frango São Culpadas Pela Agressão Em Crianças

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Vídeo: Câmeras flagram agressões de babá a criança de 1 ano e meio, no Recife 2024, Novembro
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Pernas De Frango São Culpadas Pela Agressão Em Crianças
Anonim

O consumo de frango desossado pode tornar as crianças mais agressivas do que comer carne desossada, de acordo com um novo estudo publicado no jornal britânico Mirror.

O estudo foi realizado com a ajuda de 12 crianças com idades entre 6 e 10 anos. Os nutricionistas queriam entender como os alimentos afetam o comportamento. Os resultados do estudo confirmaram a teoria de especialistas sobre a agressão.

Os cientistas sugerem que pedaços grandes de comida, como coxas de frango, sejam substituídos por pedaços menores de comida e que sirvamos filé de frango aos nossos filhos em vez de uma perna ou asa.

De acordo com especialistas, os pais devem ter cuidado com o que servem aos filhos. Os nutricionistas explicam os resultados pelo fato de que comer alimentos aumenta o nível de atividade, desobediência e agressão.

Os pesquisadores até recomendam que os pais não sirvam asas de frango ou pernas para os filhos no jantar.

Segundo o psicólogo clínico Brian Russell, essa descoberta dos nutricionistas é completamente absurda. Ele afirma que as pessoas vêm consumindo pernas e asas de frango há séculos e isso não poderia ser motivo para as crianças se tornarem mais agressivas.

As raízes da agressão são profundas na psique de uma pessoa. Tal comportamento é destrutivo, seja dirigido externamente para os outros ou internamente para o sujeito. As causas do comportamento agressivo geralmente são complexas e, ao considerar esse problema, devem ser consideradas como um todo.

Nutrição
Nutrição

Em primeiro lugar, é importante estar atento ao código genético da criança, para estudar e em que ambiente vive a criança. Também é importante como ele foi criado antes da idade escolar.

Não é menos importante considerar a educação escolar - os professores assumem os já construídos, até certo ponto, como personagens crianças e estabelecem parâmetros e critérios mais elevados.

Um dos fatores em estudo é a sociedade. Para a tranquilidade, criança, sociedade, família e escola devem atuar em sincronia, como um todo. Caso contrário, os resultados seriam insustentáveis.

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